非常棒,男生读的气势磅礴;女生读的宛转悠长,把老师都陶醉了,(掌声鼓励自己)我只想说:此景未必天上有,人间只应三峡寻,本文寓情于景,字里行间洋溢着对三峡的热爱之情...
教学难点:体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。辅助教具:计算机(数量1) 液晶投影仪(数量1)投影屏幕(数量1) CAI课件 三峡风光片 教学时间:一课时 教学...
春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致;加点的词,把景物的神韵生动地表现了出来。
沿溯/阻绝 或/王命急宣,有时/朝发白帝 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也 则/素湍绿潭,回清/倒影 绝巘/多生怪柏 清/荣/峻/茂 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰:“巴东...
教师准备:1、网上搜集有关三峡的图片,各个角度的精选一副 2、搜集与教学内容相关的图片和诗句 三、教学过程:1、导入:认识作者郦道元,是在《中国石拱桥》,它...
教学目标:一、知识教学点 1、理解文章内容,识记常见的文言词语。2、学习赏析抒情小品文的方法。3、了解三峡的相关知识。二、能力训练点 1、学会锤炼语言,细心观...
难点抓住特点描写三峡自然景物的方法,体会文章整体布局的妙处。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,在反复朗读中形成初步的语感,使学生受到美的熏陶,丰富...
【教学重点】 品读课文,感受三峡的独特美。【教学难点 】 体味文章意境。【辅助教具】 多媒体课件 【教学过程 】一、导入 新课:著名学者余秋雨说过这么一件事,...
(1).重视诵读训练,提高文言文的诵读和翻译能力.(2).引导学生在想象中再现景物,体会作品意境及作者情感.3.情感目标.激发学生热爱祖国大好河山的感情.二、教学重点和...
2.了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然美。 3.把握本文景物描写的特点。 过程和方法: 1.诵读法。郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自然景观的特点,描绘了...
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